目前分類：「親子教育」的相關文章

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七種行為改變技術

2010102815:40
根據實驗心理學的學習原理，一個行為養成是學習而來的，因此也可以利用習得時相反的程序將它改變。若能熟練行為改變技術的觀念和實際方法，在教學和管理方面必能事半功倍。我們將提供各位教師一些行為改變的技術與實務，供各位教師參考。 (一)如何適當的給孩子甜頭？－－「正增強」(增強物的運用)   . 1.正增強的定義：在兒童表現某一種正確的行為之後，立即給予酬賞，用以增進或增加某一行為的能力。. 2.小學生在校的可能性增強物：
（1）社會性增強物
A.在口語上[BR...
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與孩子共同建立人生值得回味的事，醫師談：行為治療！

2010102815:34
文／國軍北投醫院主治醫師　李光輝 孩子有些行為不恰當，怎麼辦？一般父母會告訴孩子這些行為是不對的不好的，如果再做，可能會得到什麼樣的後果，或是什麼樣的懲罰。對於幼稚園、小學年紀的孩子，不夠清楚的規則，不夠一致的父母態度，不夠明確的獎懲項目，都是造成所謂以「行為治療－正面增強孩子行為」失敗的原因。讓我們先明白一套比較完整的行為治療契約是如何產生。 一、觀察與記錄：
首先得瞭解孩子犯下此件錯誤是每週幾次？每次在什麼環境下產生？大概持續了多久？又是在什麼狀況下消失？自己定下欲實施...
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五招收服孩子愛頂嘴

2010102807:37
明明是好心提醒孩子多帶件衣服、交朋友要小心而已，孩子就覺得「你很囉嗦」。什麼樣的表達，才能讓孩子認同父母的關愛呢？請問楊老師：我孩子讀國中，對他說話，他常常假裝沒聽到，要不然就回嘴：「你很煩耶！」請問我該怎麼辦？ 青少年愛頂嘴，常常是因為父母無法調整關愛；沒能順利轉型，就會嘮叨，孩子也會長不好。打個比方，你把幼苗種在栽培箱裡，結果它長大了，你還繼續放在栽培箱關照，它能不長歪嗎？你必須移開保護罩，讓它在自然環境裡茁壯，才能順利轉型。
舉個例子，現在許多孩子有過敏體質，父母經常提醒孩...
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孩子畏懼、緊張~ 從社會行為影響探究

2010102807:21
親職教育工作者 羅華珍 【由影響幼兒社會行為的原因探究】 語言能力：幼兒在尚未學習語言之前，便藉著動作、表情來傳達意思。到了幼兒時期，由於語句的豐沛、詞藻的運用均急速成長，因此，語言能力的強弱，常是影響幼兒學習的重要原因。孩子的怕羞、膽小不肯表現，在語言上的因素，可能是口吃、結巴、語詞的運用技巧、發音等，父母如果能找到問題的原因便不難使孩子開口說話！ 適應能力：許多孩子對團體與獨處時或是家庭、學校不同的場合，常會出現迴異的表現。往往「在家一...
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不必說 [ 動作快 ] 的三句妙言

2010102807:07
你常常在催孩子快一點嗎？不必說「動作快」的三句妙言   「不要再磨磨蹭蹭，如果動作不快一點，我就不管你了！」
改成說「多虧了你動作快，我們才趕得及，太好了！」
不知道各位使用「動作快一點」的頻率有多高，母親在帶孩子時，經常忙得不可開交，或許\真有些媽媽在一天當中，對孩子說最多的一句話，就是「動作快一點」，但無論說多少遍的「動作快一點」，如果孩子自己沒有想要「快一點」的話，就無法產生效果。[B...
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叫不動的孩子 ～　常常也是個心中沒有被愛注滿的孩子

2010102807:00
 我們家裡有三個小孩，老三出生時，我們常常叫她「小寶貝」。為了不使另外兩個人傷心，老二就叫「中寶貝」，老大叫「大寶貝」，還有一個是「老寶貝」，  他們都叫我「媽咪」，並且他們給我一個封
號-「超級大寶貝」!
  四年前，當時九歲的老大對我說：「媽咪，妳可以再和我一起做蛋糕，像小時候一樣嗎？說不定等勻勻長到我這麼大，你就不會太忙，就可以了吧？」那時我聽了很難過，為他的懂事，為他的耐心（他本是心急的孩子）而心疼。常常，孩子們一直在等，等...
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快樂與學習的樞紐~淺談孩子的情緒教育

2010102722:30
  文: 鄭炤梅 「情意」教育相對於「認知」、「技能」的學習是較難立竿見影，對一般生如此，對自閉兒來說更是考驗家長、老師的智慧與耐力，孩子如果能有較好的情緒發展，對未來的人際互動比較具有正向加分的作用，但是不可否認的情緒教育的效果和孩子的認知能力有一定的關係。 所以談情緒教育時，一方面除了著重個人能力的提升外，另一方面，也不要忽略在孩子的學習過程中還是需要我們大人做適度的人為環境控制。 一、何謂情緒?...
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兒童教養的方式與技巧

2010102722:21
作為父母，在家庭教育中實施管教甚至是引導兒童行為的重要方面。對孩子的管教既要做到教導、訓練、糾正他們，又要不致傷害到孩子的自尊，從而使他們失去信心，教育的目的就是要雕塑孩子的意志而不傷害他們的心靈。父母如果只注重建立孩子的自尊心卻不加以管教，那也無法完全建立他的自尊心，因為缺少管教等於破壞孩子的自尊。
第一節 管教的三個階段
一、第一階段：教導
　　教導是指在家庭教育中傳遞知識，教導孩子基本的生活基礎，以身作則或用教導、命令的方式的來傳達。教導孩子常採用如下一些...
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協助孩子做~情緒抒解

2010102714:51
  文／柯雅齡 在班級角落無意中發現一個極度安靜的孩子，雖然到班上已經不下十次，但對他的印象卻是空白，問班級教師：「仔仔是新生嗎？」老師告訴我：「仔仔上學期九月就入學啦！」就這樣，我們聊起了仔仔，老師口中的仔仔，是個安靜、面無表情、很少與人互動，也很少聽到他發出聲音的小孩，即使偶爾同學碰撞到他，他也沒有任何反應，就這樣一個人在喧鬧的班級中不被發現的行走著。 與媽媽談起家中的仔仔，讓我為之震驚，與...
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孩子15種表情背後的真相

2010102714:33
★表情一、打人、咬人
孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的！ 原因1： 可能孩子對小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去，他就會覺得受到威脅，然後主動進攻。 辦法：媽媽應多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。那段時間我一直在反思，然後就開始行動了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成幾份，帶著孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家裡一起吃，或拿到別人家吃。禮尚往來，別人也會有好吃的想著我們。這樣關係越走越近，孩子的感覺也越來越好。 變化：不打人了，...
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